Les 1
1.
Ga de eerste les achter de computer zitten en bekijk de opdracht en
bronnen. Overleg welke hartafwijking jullie beter willen onderzoeken.
2.
Verdeel de rollen
3.
De voorzitter maakt een planning (wat is de afwijking, wie doet wat
en wanneer) en levert deze in bij de docent (vóór het einde van de les)
4.
Zoek alvast informatie op internet. De redacteur kan alvast een
globale opzet maken voor de folder (titel, opmaak en plaatjes zoeken)
Les 2
1.
Selecteer de informatie die je wil gebruiken en zet dit in een mooie
folder. Tip: lever de informatie kant en klaar aan mét de bron waar je deze
vandaan hebt.
2. besluit wat je in de
presentatie over jullie folder wilt zeggen (Waar gaat jullie folder over en
wat maakt jullie folder goed). Je krijgt 2 minuten om de folder te
presenteren aan de klas
3. zorg dat de folder aan het
einde van de les af is en lever deze uitgeprint in bij de docent. En stuur
een digitale versie naar het e-mail adres van de docent.
Les 3
1.
De docent heeft de folders gekopieerd en deelt deze uit per groepje.
2. Om de beurt mag 1 persoon
per groep zijn/haar folder presenteren.
3. Na de presentaties kijkt
elk groepje een folder van een ander groepje na met het beoordelingsformulier.
4. Vul ook het evaluatie
formulier in en lever het beoordelingsformulier en de evaluatieformulieren in
bij de docent.
|
