Planning

Les 1

1.      Ga de eerste les achter de computer zitten en bekijk de opdracht en bronnen. Overleg welke hartafwijking jullie beter willen onderzoeken.

2.      Verdeel de rollen

3.      De voorzitter maakt een planning (wat is de afwijking, wie doet wat en wanneer) en levert deze in bij de docent (vóór het einde van de les)

4.      Zoek alvast informatie op internet. De redacteur kan alvast een globale opzet maken voor de folder (titel, opmaak en plaatjes zoeken)

Les 2

1.      Selecteer de informatie die je wil gebruiken en zet dit in een mooie folder. Tip: lever de informatie kant en klaar aan mét de bron waar je deze vandaan hebt.

2.       besluit wat je in de presentatie over jullie folder wilt zeggen (Waar gaat jullie folder over en wat maakt jullie folder goed). Je krijgt 2 minuten om de folder te presenteren aan de klas

3.       zorg dat de folder aan het einde van de les af is en lever deze uitgeprint in bij de docent. En stuur een digitale versie naar het e-mail adres van de docent.

Les 3

1.      De docent heeft de folders gekopieerd en deelt deze uit per groepje.

2.       Om de beurt mag 1 persoon per groep zijn/haar folder presenteren.

3.       Na de presentaties kijkt elk groepje een folder van een ander groepje na met het beoordelingsformulier.

4.       Vul ook het evaluatie formulier in en lever het beoordelingsformulier en de evaluatieformulieren in bij de docent.

Heb je op- of aanmerkingen ter verbetering van deze webquest? Klik hier.