Beoordeling
Bomen:
|
|
Uitstekend |
Goed |
Matig |
|
Juiste naam bomen (20 punten) |
8 tot 10 goed |
5
tot 7 goed |
0 tot 4 goed |
|
Plaatjes / bladeren in het werkblad geplaatst (20 punten) |
Alle plaatjes zijn toegevoegd van zowel de boom als de vrucht |
De
meeste plaatjes zijn toegevoegd |
Er zijn weinig plaatjes / bladeren toegevoegd |
|
Werkhouding (20 punten) |
De leerling heeft zich voor 100% ingezet en heeft alles zo
goed mogelijk proberen te maken |
De
leerling heeft best goed gewerkt maar heeft een paar dingen niet gemaakt |
De leerling heeft weinig inzet getoond en heeft veel dingen niet
af |
|
Uitwisseling van informatie in
de stamgroep (20 punten) |
Geweldig, jullie hebben de
informatie die je in de expertgroep bij elkaar gezocht hebt heel goed
uitgewisseld. |
Het uitwisselen van de
informatie uit de expertgroep ging soms een beetje moeilijk |
Wat jammer, jullie
hebben geen gebruik gemaakt van elkaars kennis |
|
Verzorging |
Wauw, dat ziet
er keurig uit. |
Het ziet er netjes uit, maar
hier en daar staat de tekst niet goed of staan de afbeeldingen verkeerd. |
De stamgroep zal
niet erg onder de indruk zijn van dit werkstuk |
Paddestoelen:
|
|
Uitstekend |
Goed |
Matig |
|
Juiste naam paddestoelen (20 punten) |
Alles goed |
Bijna
alles goed |
Volgende keer beter opzoeken |
|
Plaatjes in het werkblad geplaatst (20 punten) |
Bij elk voorbeeld staat een plaatje |
Er
zijn veel plaatjes toegevoegd |
Er zijn weinig plaatjes toegevoegd |
|
Werkhouding (20 punten) |
De leerling heeft zich voor 100% ingezet en heeft alles zo
goed mogelijk proberen te maken |
De
leerling heeft best goed gewerkt maar heeft een paar dingen niet gemaakt |
De leerling heeft weinig inzet getoond en heeft veel dingen niet
af |
|
Uitwisseling van informatie in
de stamgroep (20 punten) |
Geweldig, jullie hebben de
informatie die je in de expertgroep bij elkaar gezocht hebt heel goed
uitgewisseld. |
Het uitwisselen van de
informatie uit de expertgroep ging soms een beetje moeilijk |
Wat jammer, jullie
hebben geen gebruik gemaakt van elkaars kennis |
|
Verzorging |
Wauw, dat ziet
er keurig uit. |
Het ziet er netjes uit, maar
hier en daar staat de tekst niet goed of staan de afbeeldingen verkeerd. |
De stamgroep zal
niet erg onder de indruk zijn van dit werkstuk |
Weer:
|
|
Uitstekend |
Goed |
Matig |
|
Antwoorden (30 punten) |
Erg goed
gedaan. Weinig fouten gemaakt. |
Dit kan beter, maar ik
zie dat je de bronnen hebt geraadpleegd. |
Dit zijn
veel fouten. Heb je de bronnen wel gebruikt? |
|
Spelling |
Uitstekend
gedaan. Geen of zeer weinig spellingsfouten. |
Hier
en daar kom ik wat foutjes tegen, maar het kan er mee door. |
Veel
te veel fouten. Jullie hebben het niet goed genoeg gecontroleerd. |
|
Werkhouding (20 punten) |
De leerling heeft zich voor
100% ingezet en heeft alles zo goed mogelijk proberen te maken |
De leerling heeft best goed gewerkt maar
heeft een paar dingen niet gemaakt |
De leerling heeft weinig inzet
getoond en heeft veel dingen niet af |
|
Verzorging |
Wauw,
dat ziet er keurig uit. |
Het
ziet er netjes uit, maar hier en daar staat de tekst niet goed of staan de
afbeeldingen verkeerd. |
De
stamgroep zal niet erg onder de indruk zijn van dit werkstuk |
|
Uitwisseling
van informatie in de stamgroep (20
punten) |
Geweldig,
jullie hebben de informatie die je in de expertgroep bij elkaar gezocht hebt
heel goed uitgewisseld. |
Het
uitwisselen van de informatie uit de expertgroep ging soms een beetje
moeilijk |
Wat
jammer, jullie hebben geen gebruik gemaakt van elkaars kennis |
|
|
|
|
|
< HOME
> |
||
|
|
|
|
|
Nog een webquest /
webkwestie doen? Heb je op- of
aanmerkingen? |
||
|
Antwoorden van de weeropdracht: |
|
Vraag 2: Oorzaak is het nog warme water van de Noordzee, doordat de zee de warmte van de zomer nog geruime tijd vasthoudt en maar langzaam afkoelt. De hoge temperatuur van het zeewater is in koude vochtige lucht een belangrijke voedingsbron voor buien. Vraag 3: oudewijvenzomer Vraag 4: Oorspronkelijk komt het begrip uit de Noordse of Germaanse mythologie, waarin noodlotsgodinnen wevend of spinnend werden afgebeeld. Ze beeldden daarmee de menselijke levensdraden uit. De term "oudewijven" is waarschijnlijk terug te voeren op een vrouwelijke watergeest met lange witte haren. Later werd het toegeschreven aan oude breiende vrouwen en aan veldspinnen die bij rustig nazomerweer lange draden spinnen. Vraag 5: Indian Summer Vraag 6: Een verklaring zou zijn dat de Russische zomer maar kort duurt net als het geluk dat een Russische vrouw in haar leven heeft. Vraag 7: Grondmist, stralingsmist, regenmist Vraag 8: 1-2 meter Vraag 9: Zeevlam Vraag 10: In de
nacht Vraag 11: Eigen
invulling door kinderen ( betekenis: waarschuwingsbord, gladheid bij ijzel of
sneeuw) Vraag 12: Water, wind en de hoeveelheid warmte in de grond. Vraag 13: Op bruggen en opritten wordt het eerder glad omdat daar geen warmte van de ondergrond wordt aangevoerd. Vraag 14: Koninklijk
Nederlands Meteorologisch Instituut Vraag 15: 58
resultaten. Vraag 16: hier
moeten de kinderen de antwoorden uit halen. Wanneer de temperatuur tot enkele graden boven het vriespunt
daalt kan zich op de grond al ijs vormen die aanleiding geeft tot gladheid.
Op een heldere avond koelt het aan het aardoppervlak als regel het sterkst
af, zodat het daar dan het eerst tot vorst komt. Of het ook glad wordt hangt
af van een groot aantal factoren. Gladheid is heel verraderlijk, omdat het heel plotseling en zeer plaatselijk kan optreden. Het wordt niet alleen glad door sneeuw- of hagelbuien en ijzel, maar ook door bevriezing bij helder weer. Het is van het grootste belang de waarschuwingen voor gladheid niet in de wind te slaan en snelheid en rijgedrag aan te passen. |