De kinderen van de groep zijn de
toeristen die informatie willen over de Spelen in Londen.
Aan hen laten jullie de presentatie zien.
De toeristen beoordelen jullie presentatie en kennen jullie werk een aantal
punten toe!
`Moge de beste winnen`
|
Onderdelen |
Uitstekend |
Goed |
Matig/Onvoldoende |
|
Informatie verzamelen 20 punten
|
Jullie hebben verschillende soorten informatiebronnen geraadpleegd. Waaronder een reisbureau. Dat was in het werkstuk duidelijk te zien. |
Jullie hebben één soort informatiebron geraadpleegd. Niet alles van die informatiebron kon je gebruiken bij jullie opdracht. |
Veel van de geraadpleegde bronnen waren overbodig of hoorden niet bij de opdracht. |
|
Werkstuk
20 punten
|
Jullie werkstuk bevatte de voorgeschreven onderdelen
die in de juiste volgorde aan bod kwamen. Elk onderdeel werd ruim
voldoende belicht. Plaatjes en tekeningen worden goed gebruikt zodat
alles nog duidelijker wordt. |
Jullie werkstuk bevatte de voorgeschreven onderdelen.
De volgorde klopte niet overal. De informatie bij sommige onderdelen
was te beperkt. Er worden te weinig plaatjes en tekeningen gebruikt. |
Jullie werkstuk bevatte niet de voorgeschreven onderdelen. Jullie sprongen van de hak op de tak en de informatie klopte vaak niet. Er worden nauwelijks of geen plaatjes en tekeningen gebruikt. |
|
Presentatie 30 punten
|
Jullie presentatie bevatte de voorgeschreven
onderdelen. Elk onderdeel werd ruim voldoende belicht. De
presentatie was duidelijk en voor iedereen goed te begrijpen. Het
spreektempo was goed. Jullie vertelden aan de hand van een schema met
sleutelwoorden. Het gebruik van de materialen was goed. |
Jullie presentatie was goed.
Sommige hoofdstukken hadden jullie wat uitgebreider kunnen bespreken.
Wat verteld werd was duidelijk te volgen. Het spreektempo was meestal
goed. Jullie maakten maar weinig gebruik
van het schema met sleutelwoorden. Het gebruik van de materialen was
voldoende.
|
Jullie presentatie was rommelig.
Je sprong van de hak op de tak. Wat verteld werd was moeilijk te
volgen. Het spreektempo was hakkelend of
te vlot. Jullie maakten geen gebruik van een schema met sleutelwoorden. Er werden nauwelijks of geen andere materialen gebruikt.
|
|
Samenwerking 20 punten
|
De taken waren heel goed verdeeld. Er was goed afgesproken wie wat
wanneer klaar zou hebben, Er werd op tijd en goed met elkaar overlegd.
|
De taken konden beter verdeeld
zijn. Niet iedereen deed evenveel. De afspraken over wie wat klaar
moest hebben, waren onduidelijk. Het overleg had beter gekund.
|
Onduidelijk was wie wat zou gaan
doen. Er waren geen afspraken gemaakt
wanneer iets klaar moest zijn. Overleg was er nauwelijks of jullie konden het maar niet eens worden.
|
|
Lay-out van werkstuk |
De vormgeving is perfect. De verhouding tussen
tekst en beeld is goed verdeeld.
|
Ziet er aardig uit, maar sommige delen hebben
geen plaatjes; andere weer te veel.
|
Er staan te weinig
/ te veel plaatjes in. |
|
Eindscore: |
|
|
80 - 100 |
Je hebt een uitstekende presentatie over
gehouden. Je werkstuk ziet er keurig uit. Ga zo verder! |
|
60 - 80 |
Je hebt al enige ervaring in het maken van een werkstuk
over een land of een stad.Toch zijn er onderdelen die niet goed uit de verf komen. Let
daar een volgende keer op! |
|
0 - 60 |
Je eerste ervaring met het maken van een werkstuk over
een land is nog niet zo vlot verlopen. Beschouw dit werkstuk maar als proef
en probeer het volgende veel beter uit te voeren. Veel succes hiermee! |
